Helena De Karina

U prezentaciji se predstavlja značaj Šenoina lika i djela za hrvatsku književnost. Objašnjava se protorealizam, odnosno Šenoino doba.

Gotov materijal

August Šenoa

prezentacija-za-sat

Doris Medved

ANJA SERDAR

Nina Rajić

Nina Pavlenić

Doris Medved <dorismedved4@gmail.com>
18:23 (prije 0 minuta)
prima ja

Oživljeni susret poštara Klempaja i bana Jelačića – spoj povijesti, umjetnosti i zajedništva!

Kako bi povijest lekeničkog kraja dobila novi život, učenici OŠ Mladost Lekenik uključili su se u projekt „Oživljeni susret poštara Klempaja i bana Jelačića“. U suradnji s Općinom Lekenik, Udrugu Pet plus i uz podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, ovaj projekt spaja istraživanje, umjetnost i igru kako bi učenici na zanimljiv način upoznali prošlost svog kraja.
Od prvog dana, škola vrvi kreativnim idejama! 🎭 Učenici istražuju tko je bio poštar Klempaj i kakav je bio njegov susret s banom Jelačićem, a zatim sve to pretaču u scenarij za igrokaz. No, nije tu kraj – osim što oživljavaju povijesne događaje na pozornici, izrađuju scenografiju, kostime i rekvizite kako bi priča bila što autentičnija.
✍️ Na posebnim radionicama vježbaju krasopis, baš kao što se nekad pisalo, dok u likovnim radionicama stvaraju pečate, razglednice, brošuru i promotivne materijale inspirirane poviješću. A kako bi duh prošlih vremena bio potpun, u pauzama se zabavljaju igrajući tradicionalne igre našeg kraja. 🎲
Ovaj projekt učenicima ne donosi samo znanje o prošlosti – on ih potiče na kreativnost, timski rad i ponos na kulturnu baštinu svog zavičaja.

Oživljeni susret bana Josipa Jelačića i poštara Klempaja u Lekeniku

projekt

Danijela Horvat

U pripremi su navedeni ishodi predmeta Hrvatski jezik, kao i međupredmetnih tema. Opisane su aktivnosti za dva nastavna sata s odgovarajućim poveznicama za izrađene digitalne sadržaje (slagalica, kvizovi o spisateljici, digitalna igra "Zavrti kotač"). U pripremu su također uključeni QR kodovi putem kojih učenici mogu pristupiti mrežnim stranicama na kojima će pronaći potrebne podatke o životu i djelu Ivane Brlić Mažuranić, kao i pitanja za rad u malim skupinama. Nastavni listić za otkrivanje skrivene poruke priložen je pripremi u obliku PDF dokumenta.

Nastavnička priprema

Upoznajmo Ivanu Brlić Mažuranić

upoznajmo-ivanu-brli

Manuela Valenčić

Učenici će moći prepoznati osnovne dijelove priče (likove, mjesto, tijek događaja), opisati emocije glavnog lika i povezati ih sa svojim doživljajima, razumjeti simboliku duge kao slobode i nade, izraziti osobni doživljaj priče kroz crtež ili jednostavnu rečenicu,  razvijati empatiju, maštu i sposobnost razlikovanja stvarnog i zamišljenog. Materijal je namijenjen učenicima s teškoćama i prilagođen je kako bi poticao govorni razvoj, razumijevanje pročitanog i emocionalno uključivanje učenika.

Duga - metodička preporuka za učenike s teškoćama

duga-metodicka-pre

Nataša Gaščić Đurkan

Radni listići za interpretaciju djela u skupinama

Koko i duhovi (interpretacija djela za cjelovito čitanje)

koko-i-duhovi

Nastavni listići za interpretaciju djela u skupinama

Charlie i tvornica čokolade (interpretacija djela za cjelovito čitanje)

charlie-i-tvornica-c

Sanja Klanac

Scenarij poučavanja „Od junaka do boga – od boga do čovjeka: mitovi i filmovi o superjunacima licem u lice“ 
Scenarij poučavanja slijedi koncept problemske i istraživačke nastave u kojoj se povezuju domene književnosti i stvaralaštva i kulture i medija za 1. razred srednjih strukovnih škola, a temelje se suradničkom učenju uz funkcionalnu primjenu IKT-a.

Scenarij poučavanja „Od junaka do boga – od boga do čovjeka: mitovi i filmovi o superjunacima licem u lice“

scenarij-poucavanja

Monika Zaplatić

Društvo Kajkaviana

U sklopu projekta Kajkaš Kaj? održavanje nastavnog sata korištenjem kajkavskog narječja i pjesama pisanih kajkavskim narječjem. Interpretacija jedno od poznatijih kajkavskih pjesama (motivi, pjesničke slike, stilska izražajna sredstva), preoblika na standardni jezik te uočavanje razlika na tome; pjesma Fala i Kaj - učenici spajaju strofe u cjelovitu pjesmu; pjesma Dobro mi došel prijatel - pocrnjivanje riječi/motiva i stvaranje nove pjesme na postojećoj te čitanje novonastalih radova.

Hrvatski jezik